Особый взгляд на ребёнка

Почему ребёнок не говорит? Как выбрать специалиста? Нужен ли детский сад? Какие занятия действительно помогают? Как справляться с трудным поведением?

Когда семья сталкивается с особенностями развития ребёнка, тревоги, поиска и информации становится очень много. И в этот момент особенно важно понимать, где искать понятные, современные и действительно полезные ответы.

Раздел «Особый взгляд на ребёнка» создан для родителей, специалистов и педагогов, которые хотят лучше понимать ребёнка, его потребности и возможности развития. Здесь мы простым языком говорим о коммуникации, поведении, обучении, социализации и жизни семьи, делимся современными подходами, мнением экспертов и практическими рекомендациями, которые помогают выстраивать комплексную и бережную систему поддержки ребёнка в повседневной жизни. Наша задача — помочь семьям и специалистам лучше понимать ребёнка, видеть его сильные стороны, выстраивать последовательный маршрут поддержки и чувствовать, что в этом пути они не одни.

«В этом разделе мы собрали темы, с которыми чаще всего сталкиваются семьи и специалисты на разных этапах развития ребёнка:

• Что такое аутизм: мифы и факты
• К каким специалистам обращаться при первых признаках особенностей развития
• Медицинское сопровождение: кто и за что отвечает
• Какие методы действительно работают и как их отличить
• Почему дети с аутизмом такие разные?
• Почему возникает трудное поведение и как с ним работать без наказаний ?
• Речь или коммуникация: что важнее?
• Эмоциональное развитие детей с аутизмом
• Инвалидность ребенка. Что важно знать?
• Основные направления коррекционной помощи детям с аутизмом
• Образование детей с РАС
• Арт-терапия для семьи. Как совместное творчество помогает стать ближе?
• Формирование бытовых и самостоятельных навыков дома в повседневной жизни
• Особое взросление: почему этот период отличается от детства?        
• Как благополучие семьи помогает развитию ребенка
• Социализация ребёнка: как развивать общение со сверстниками
• После 18 лет: что меняется для человека
• с инвалидностью и его семьи? Творчество как самовыражение и возможность профессионального развития

Отвечает — Алимова Лилия.  Директор БФ ПСВДОР «Особый взгляд», Мама девушки с аутизмом. Что такое аутизм, как он проявляется и как сегодня помогают детям с РАС? Разбираем основные вопросы и распространённые мифы.

Отвечает- Семашко Анастасия. Детский невролог, специалист по прикладному анализу поведения. Какие особенности развития могут стать поводом для консультации и к каким специалистам обращаться в первую очередь? Разбираем, как выстроить последовательный маршрут помощи ребёнку.

Отвечает — Шурыгина Дарья Александровна. Детский психиатр. Заведующий детским диспансерным отделением Республиканской клинической психиатрической больницы N1 Главный внештатный специалист МЗ РК.

Отвечает — Лесникова Анастасия. Клинический психолог, детский нейропсихолог и нейрологопед Руководитель социальных проектов БФ ПСВДОР «Особый взгляд». Как понять, действительно ли выбранные занятия помогают ребёнку? Разбираем, на что обращать внимание при выборе методики и специалиста, почему важны понятные цели и как оценивать результат по изменениям в повседневной жизни ребёнка.

Отвечает- Семашко Анастасия. Детский невролог, специалист по прикладному анализу поведения. Почему дети с одинаковым диагнозом могут быть совсем разными? Разбираем, от чего зависят особенности развития ребёнка, как подбирается программа помощи и почему важнее видеть его собственный прогресс, а не сравнивать с другими.

Отвечает — Мисиратова Асене Аметовна. Педагог-психолог РРЦ РАС ГБУ ОО КРЦППМСС. Почему у ребёнка возникает нежелательное поведение и что за ним может стоять? Разбираем возможные причины криков, истерик, агрессии и отказов и рассказываем, как помогать ребёнку осваивать более приемлемые способы выражать свои потребности без крика и наказаний.

Отвечает- Семашко Анастасия. Детский невролог, специалист по прикладному анализу поведения. Чем речь отличается от коммуникации и почему развитие общения важно начинать ещё до появления первых слов? Разбираем, как жесты, карточки и другие способы общения помогают ребёнку выражать свои желания и становятся основой для развития речи.

Отвечает- Абросимова Александра. Психолог, арт- терапевт, специалист по особому творчеству Куратор направления прикладного творчества для подростков «Особая лавка» БФ ПСВДОР «Особый взгляд». Почему детям с аутизмом бывает сложно понимать свои эмоции и чувства других людей? Рассказываем, как постепенно развивается эмоциональная сфера ребёнка и как эти навыки помогают ему общаться, выражать свои переживания и лучше понимать окружающих.

Отвечает- Красникова Жанна Викторовна. Председатель регионального отделения ВОРДИ в Республике Крым, мама двух детей с РАС. Когда стоит задуматься об оформлении инвалидности ребёнку и что этот статус даёт семье? Разбираем, кто принимает решение об установлении инвалидности, какова роль МСЭ и какие меры социальной поддержки становятся доступны ребёнку и его семье.

Отвечает — Лесникова Анастасия. Клинический психолог, детский нейропсихолог и нейрологопед Руководитель социальных проектов БФ ПСВДОР «Особый взгляд». Какие занятия нужны ребёнку с аутизмом и с чего начинать коррекционную работу? В этом видео рассказываем об основных направлениях помощи — от развития коммуникации и базовых жизненных навыков до формирования самостоятельности и социального взаимодействия. Объясняем, почему важен комплексный подход и как выстроить индивидуальный маршрут помощи с учётом потребностей ребёнка.

Отвечает- Красникова Жанна Викторовна. Председатель регионального отделения ВОРДИ в Республике Крым, мама двух детей с РАС. Как выбрать подходящие условия обучения для ребёнка с аутизмом? В этом видео рассказываем о правах родителей, роли ПМПК, различных формах обучения и особенностях инклюзивного и коррекционного образования. Разбираемся, как создать условия, в которых ребёнок сможет учиться, развиваться и становиться самостоятельнее.

Отвечает- Абросимова Александра. Психолог, арт- терапевт, специалист по особому творчеству Куратор направления прикладного творчества для подростков «Особая лавка» БФ ПСВДОР «Особый взгляд». Ребёнку трудно выражать свои чувства, принимать помощь или общаться с близкими? В этом видео рассказываем, как совместное творчество помогает родителям и детям с аутизмом находить контакт, лучше понимать друг друга и проводить время вместе без постоянных требований и оценок. Вы узнаете, в каких ситуациях полезна арт-терапия и почему для неё совсем не обязательно уметь рисовать.

Задать вопрос

Мы будем постепенно дополнять раздел новыми темами, практическими рекомендациями и ответами на вопросы, которые особенно важны семьям и специалистам сегодня»